30/7 孩子们，醒觉过来了。
我连续两天没有带伞出门，真的是很勇！现在这里的天气没有阴晴不定，早上起床看到是下雨的话，那么一整天大概就会下雨；如果到我出门都没有下雨，那么今天大概就不会下大雨，抬头看天空的云，是我目测会不会下雨的习惯。 今天吴老师上课开始的时候节奏很慢，我还以为她时间很多，所以慢慢教。结果她前面慢，后面就很快，然后我又很快的达到，脑要被塞爆的感觉。班上的男生不懂怎么回事，可能看到自己的成绩有点危险了吧！ SeobSang 带头，认真读书起来，早上他也不再迟到，老师发问时他也会自动回答，不管对还是错，把你想的答案说出来才是最重要。对，证明你理解对了；错，就把对的告诉你，然后你才会理解自己为什么错。学习就是这样，不要害怕错而不敢说，只要你是有想过那个答案的可能性，那就可以发表。他来到学校，竟然拿起昨天老师给的功课出来做，虽然不是在家做好才带来，但是他有想要完成它已经算比之前有改变了。不只他，还有建文（我译的名），之前总是缺席，不知道是不是感到出席率有危险了，现在都好好来上课了。上课的时候，他不会的单词真的很多，他坐我正对面，每次用疑问的眼神问我是那些单词是什么意思，我就用中文能直接说他听。其实有时老师并不太喜欢这样，觉得我们不应该在班上说韩文以外的语言，可是如果用中文告诉他的话，肯定有听没明，我们总是会在单字旁边写中文的意思，如果你要我用韩文来写它的意思，我又问回你那个注释的单字怎么写，或者什么意思。看他们渐渐有改变， SeobSang 还解释给建文听，他为什么现在开始用工。因为他要赶在明年 3 月报读大学，错过了 3 月好像又要等半年还是一年之类的。所以明年 3 月之前必须升到 4 级，然后才有资格报读韩国的大学。他的出席率不好，成绩也不好，可是他说，如果现在开始他的出席率好的话，表现好的话，成绩有进步，老师可以考量让他及格的。他打的就是这个算盘，就算实力不到，可是表现好，希望老师还是可以让他过关。吴老师也有用一点时间来交待周四我们去 lotte world 的行程，谈行程的时候大家都朝气勃勃，到上课的时候，大家好像不知道老师说什么外星话似的。 两个小时过后，又是李老师的节。今天她还是一样说了 20 分钟的课，要我们做她派下来的纸，我就真的不喜欢。然后她派纸之前，会问对课文还有没有疑问？我就会一直找生字，或不明的语法，或问她其它说法可以灌用吗？就是要阻止她